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Bolsas de estudo até a parada na luta pelos melhores alunos de MBA.
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Matida Ndlovu teve sorte duas vezes em sua educação.
Em primeiro lugar, na adolescência, emigrou do Zimbábue, que na época era atormentada por tensões e instabilidade econômica, para a Alemanha, onde completou seus estudos de graduação.
Suas raízes africanas lhe deram uma segunda fortuna para a escola de administração, uma vez que a qualificaram para uma bolsa de estudos integral sob o programa Kofi Annan Fellowship, em homenagem ao ex-diretor-geral da ONU. Esta bolsa cobria as taxas de € 25.000 para o seu mestrado em gestão na Escola Europeia de Gestão e Tecnologia de Berlim (ESMT), além de dinheiro para cobrir a alimentação e o aluguel.
Ms Ndlovu insiste que ela não escolheu a escola para a bolsa de estudos. Mas ela não pode negar que a garantia de ajuda financeira tornou o estudo de uma experiência confortável - ainda mais do que sua existência na graduação, quando ela teve que trabalhar meio período para pagar seus custos de vida.
"Eu sinto a diferença agora, porque eu sei que você tem que financiar seus próprios estudos", diz ela. "É muito bom."
As bolsas de estudos têm sido tradicionalmente vistas como uma forma de capacitar aqueles que, de outra forma, lutariam para obter uma educação de pós-graduação para realizar seus sonhos. É por isso que os ex-alunos estão mais dispostos a dar apoio financeiro ao invés de um novo campus.
No entanto, as estratégias de doações de escolas de negócios estão cada vez mais sendo impulsionadas pelo uso da ajuda financeira como uma cenoura para atrair os alunos mais promissores do que para permitir o acesso à educação para os mais necessitados.
Sarah Brown, ex-consultora financeira de São Francisco, recebeu ofertas substanciais da Stanford Graduate School of Business (GSB) e da Wharton School da Universidade da Pensilvânia. Brown, que pediu que seu nome verdadeiro não fosse usado nesta peça, admite que a generosa bolsa de estudos oferecida a ela pela Wharton, mais ou menos cobrindo seus honorários, foi fundamental para sua decisão de aceitar um lugar lá.
“Se eu não tivesse ajuda financeira, teria que pensar mais sobre minha decisão [de ir à escola de administração] porque é muito dinheiro”, diz ela, lembrando que seu plano é começar uma segunda carreira depois da formatura. em uma empresa social, pagando muito menos do que seu trabalho anterior.
Um quarto dos estudantes que vêm para o MIT Sloan School of Management recebe algum tipo de ajuda financeira no momento, de acordo com David Schmittlein, reitor da escola.
Ele prevê que um dia chegará quando todos os alunos do MIT Sloan receberem esse apoio. Bolsas de estudo têm que ser "significativas", ele observa, o que significa algo bem em cinco figuras.
A competição entre as escolas está impulsionando ofertas de apoio a estudantes atraentes, mas o professor Schmittlein afirma que cada escola estará preocupada apenas com um pequeno grupo do que considera ser instituições rivais. Ele cita cinco - todos nos EUA - que o MIT Sloan consideraria concorrentes diretos para os melhores alunos. Oferecer ajuda financeira é parte desse processo.
Bruce DelMonico, reitor assistente e diretor de admissões na Yale School of Management (SOM), concorda que houve uma mudança de foco nas equipes de admissão de baseadas em necessidades para baseadas em mérito, o que contrasta com a abordagem quando ele começou a trabalhar na escola há 11 anos.
“É muito competitivo”, observa ele. "Estamos avaliando todos que se candidatam, tanto para oferecer a eles admissões como para oferecer algum tipo de bolsa de estudos."
A ajuda financeira na Yale SOM pode variar de US $ 10.000 a mensalidades completas. A média é de cerca de US $ 20.000. Um terço da classe que chega tem algum tipo de apoio, o dobro do percentual de cinco anos atrás. E de acordo com o Sr. DelMonico, não é apenas a ajuda financeira que é oferecida como incentivo. Ele diz que alguns alunos de outras escolas receberam acesso preferencial a certos membros do corpo docente ou oradores convidados. "Nós não fizemos isso", acrescenta ele, "mas isso é certamente algo que temos visto e pensado."
Bhavik Trivedi, sócio-gerente da Critical Square, um serviço de admissão de MBA, concorda que as ofertas de bolsas de estudo são realmente valiosas apenas na diferenciação dentro das camadas das escolas concorrentes.
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"Digamos que alguém se candidatasse à Wharton e à Chicago Booth, e Booth realmente as desejasse, elas poderiam usar dinheiro para atraí-las. Booth e Wharton estão no mesmo nível da escola, então o dinheiro seria útil quando o resto é principalmente maçãs por maçãs ”.
Dito isso, algumas escolas que estão tentando competir com instituições que são consideradas ocupando uma posição mais elevada podem usar bolsas de estudos para atrair estudantes. Mas, a menos que alguém tenha uma razão para ser sensível ao custo, o Sr. Trivedi diz que eles devem escolher a escola que é vista como ocupando o nível mais alto.
As escolas costumam empregar bolsas de estudo para conseguir alguém único ou para completar sua turma com um certo tipo de candidato, de acordo com Trivedi. “A diversidade de gênero é importante para as escolas e a competição para atrair talentos femininos é íngreme”, diz ele. Se um candidato é visto como único, “isso apenas aumenta o pacote”.
Nick Barniville, reitor associado de programas de graduação da ESMT, diferencia bolsas de estudo “reais” que fornecem ajuda financeira àquelas que de outra forma teriam dificuldade em pagar taxas, financiadas por doações à escola, e bolsas de estudo baseadas no mérito, que são essencialmente descontos oferecidos pela escola. orçamento da própria escola para atrair e converter os melhores candidatos.
A divisão entre bolsas de estudo reais e baseadas em mérito é de cerca de 50:50 no ESMT, o que reflete um reequilíbrio em favor de prêmios baseados em mérito e o aumento da competição entre escolas, de acordo com Barniville.
A ESMT compete apenas por candidatos com algumas outras escolas, todas elas europeias, como a Business School de Mannheim e a Insead. Quando se trata de escolas mais caras, como a Insead, Barniville afirma ter uma vantagem porque não tem que oferecer aos estudantes em potencial tanto quanto seu rival para cobrir as taxas do ESMT na íntegra.
"Decidir quanto oferecer é realmente um processo bastante sofisticado", diz ele. "Mas muitas vezes é mais arte do que ciência".
Nem todo mundo está vendo um aumento nas bolsas de estudo. Na Stanford Graduate School of Business, na Califórnia, a proporção de estudantes que recebem ajuda financeira na última década pairou em torno de 75%. No entanto, no ano letivo de 2013-14, esse número caiu para cerca de 70%. A queda caiu novamente no ano passado, para 65%, e parece destinada a cair ainda mais para o consumo do último ano acadêmico, segundo Jack Edwards, diretor de auxílio financeiro da Stanford GSB.
A razão pode não ser tanto devido à competição entre uma escola de ponta e seus rivais, mas os recursos dos candidatos esperançosos. “Os estudantes nos dizem que estão recorrendo a fontes fora do Stanford GSB, inclusive usando os seus próprios. . . e outros recursos ”, explica Edwards.
Judith Hodara se mudou da Wharton, onde foi diretora interina de admissões de MBA, para fundar a Fortuna Admissions, uma consultoria de ex-diretores de admissão das melhores escolas de negócios do mundo.
"Provavelmente não é um segredo que certos setores ou origens são realmente atraentes para os programas, e eles vão financiar para conquistar o candidato", diz ela.
A ajuda financeira pode fazer a diferença “se for um número alto”, acrescenta Hodara, mas muitos dos que receberam tais quantias teriam ido para a escola independentemente, então a quantia de dinheiro também poderia ser vista como irrelevante.
Na Wharton, havia interesse em encontrar o “ponto de inflexão” para os alunos mais desejados, lembra Hodara.
"Foi um exercício para descobrir qual era o número certo", diz ela. “Em alguns casos, não era necessariamente alto, mas sinalizava para o aluno que nos importávamos o suficiente para oferecer algo”.
Algumas ofertas de bolsas vieram com dinheiro e uma promessa da oportunidade de engajamento em um ambiente menor com professores ou ex-alunos específicos, de acordo com Hodara. “Nós perdemos os alunos que realmente queríamos, mas no final, não há decisões realmente ruins, apenas diferentes. Nas admissões, você não pode levar para o lado pessoal, mas às vezes parece assim. ”
Notas de classe completas no capítulo forex (por ca nagendra)
CA Nagendra Ver Perfil Meu Outro Post.
Como por pedido dos estudantes no CCI, eu estou subindo minhas notas completas da classe (cópia escaneada) do capítulo de Forex para o assunto de SFM (CA final).
Espero que você se beneficie muito com esse upload.
CA Nagendra Ver Perfil Meu Outro Post.
Download & quot; pergunta de Forex & quot; deste anexo. É relevante ler acima as notas digitalizadas.
Sangita gupta Ver Perfil Meu Outro Post.
Você é ótimo senhor. Fez muito por membro do CCI (estudantes). Alunos de fora de delhi também podem ser beneficiados com suas anotações. Ele pode perceber o benefício deste upload valioso mais tarde, quando ler as notas completas. contém 223 páginas.
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